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According to The International Center for Academic Integrity (ICAI), academic integrity is “a commitment, even in the face of adversity, to six fundamental values: honesty, trust, fairness, respect, responsibility, and courage.”[i]
Australia’s Tertiary Education Quality and Standards Agency (TEQSA) defines it as, “the expectation that teachers, students, researchers and all members of the academic community act with: honesty, trust, fairness, respect and responsibility”.[ii]
At Ouriginal, we want to help foster an environment in which fairness sparks personal development and enables people to strengthen their original voice. Part of that is to provide a solution that supports academic integrity such as our plagiarism prevention software. Additionally, there are multiple ways you as teachers can contribute to protecting academic integrity at your institution.
Confirm your official practices and standards and evaluate whether they are effectively implemented and followed. List what works, what needs to be improved and what is missing. European Network for Academic Integrity (ENAI) has an amazing list of self-assessment tools for institutions which is a great exercise in evaluating where you stand.
Once you have assessed how academic integrity is followed at your institution, the next step is to understand and listen to your students. A lot of research points out that students cheat when they do not feel academic integrity is taken seriously or that it can have serious consequences.
As studied by a group of researchers from TEQSA, there are many controllable reasons as to why students plagiarize and cheat:
However, according to the same research group, some students cheat and plagiarize due to psychological reasons including:
A lot of these issues can be addressed by the faculty if made aware. Create a focus group, and discuss these points to discover which ones apply, which ones are working well, and which should be improved. Do you offer psychological support at your institution? Is there anyone students can talk to when experiencing anxiety or stress? If students feel valued, they most certainly will value your institution too and give back by studying hard.
A great way to enhance the understanding of academic integrity is by organizing events that focus on it. Some universities even have an entire academic integrity week where students pride themselves (rightly so) for their efforts and academic honesty.
When students have more clarity on what academic integrity actually means and how to preserve it, they will be less vulnerable to malpractices and not easily swayed by the shortcuts available.
Additional resources:
[i] Source: https://www.academicintegrity.org/fundamental-values
[ii] Source: https://www.teqsa.gov.au/defining-academic-integrity
Según el Centro Internacional para la Integridad Académica (ICAI, por sus siglas en inglés), la integridad académica es “un compromiso, incluso ante la adversidad, con seis valores fundamentales: honestidad, confianza, equidad, respeto, responsabilidad y valor”.[i] La Agencia de Estándares y Calidad de la Educación Terciaria de Australia (TEQSA, por sus siglas en inglés) la define como “la expectativa de que los profesores, los estudiantes, los investigadores y todos los miembros de la comunidad académica actúen con honestidad, confianza, equidad, respeto y responsabilidad”. [ii]
En Ouriginal, queremos contribuir a fomentar un entorno en el que la equidad impulse el desarrollo personal y permita a las personas fortalecer su voz original. Parte de ello es proporcionar una solución que apoye la integridad académica, como nuestro software de prevención de plagio. Además, hay múltiples formas en las que ustedes, como profesores, pueden contribuir a proteger la integridad académica en su institución.
Corrobora tus prácticas y normas oficiales y evalúa si se aplican y siguen de forma efectiva. Enumera lo que funciona, lo que hay que mejorar y lo que falta. La Red Europea para la Integridad Académica (ENAI, por sus siglas en inglés) tiene una lista extraordinaria de herramientas de autoevaluación para las instituciones, y usarlas es un gran ejercicio para evaluar la situación en la que te encuentras.
Una vez que hayas evaluado cómo se sigue la integridad académica en tu institución, el siguiente paso es entender y escuchar a tus alumnos. Muchas investigaciones indican que los estudiantes hacen trampas cuando no sienten que la integridad académica se toma en serio o que puede tener consecuencias graves. Según lo estudiado por un grupo de investigadores de TEQSA, hay muchas razones controlables por las que los estudiantes plagian y hacen trampas:
Sin embargo, según el mismo grupo de investigación, algunos estudiantes hacen trampas y plagian debido a razones psicológicas, entre ellas:
Muchas de estas cuestiones pueden ser abordadas por el cuerpo de docentes si son conscientes del asunto. Crea un grupo de reflexión y debate estos puntos para descubrir cuáles se aplican, cuáles funcionan bien y cuáles deben mejorarse. ¿Ofreces apoyo psicológico en tu institución? ¿Hay alguien con quien los estudiantes puedan hablar cuando experimenten ansiedad o estrés? Si los estudiantes se sienten valorados, seguramente también valorarán su institución y lo retribuirán esforzándose en el estudio.
Una buena manera de mejorar la comprensión de la integridad académica es organizando eventos que se centren en ella. Algunas universidades tienen incluso toda una semana de integridad académica en la que los estudiantes se enorgullecen (con razón) de sus esfuerzos y su honestidad académica. Si los estudiantes tienen más claro qué significa realmente la integridad académica y cómo preservarla, serán menos vulnerables a las malas prácticas y no se dejarán influenciar con facilidad por los atajos disponibles. Recursos adicionales:
[i] Fuente: https://www.academicintegrity.org/fundamental-values [ii] Fuente: https://www.teqsa.gov.au/defining-academic-integrity
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