Lorsqu’on parle d’authenticité, on ne peut ignorer une autre compétence importante, à savoir l’esprit critique. Tout comme la créativité et l’authenticité vont de pair, l’authenticité et l’esprit critique fonctionnent également de concert.
Toutefois, avant d’aller plus loin, il est important de comprendre la signification de ce terme.
Comprendre la pensée critique
Les premières traces écrites de l’esprit critique remontent à plus de 2 500 ans, lorsque Socrate a souligné l’importance d’analyser les concepts de base et de poser des questions approfondies. Il fut rapidement repris par d’autres philosophes comme Platon et Aristote, qui soulignèrent la nécessité de penser de manière systématique et de creuser plus profondément.
Dans notre monde actuel, où les informations sont librement disponibles et facilement accessibles, il est devenu encore plus crucial pour nous de pouvoir tout examiner objectivement afin de comprendre la situation et de tirer des conclusions en connaissance de cause.
Il est impératif de développer la capacité d’examiner les faits et les chiffres et de se forger des opinions nuancées, sans parti pris ni préjugés, mais fondées sur des faits. Face au déluge d’informations, nous devrions également être capables de discerner ce qui est important de ce qui ne l’est pas et de séparer la vérité des fausses nouvelles.
La capacité d’être capable de faire ce qui précède est ce qu’on appelle la pensée critique. Cela nous permet de voir les hypothèses établies du passé, et ainsi de regarder les choses de notre propre point de vue.
L’esprit critique encourage les individus à poser des questions et à ne pas prendre les choses pour argent comptant. Cette curiosité facilite une recherche plus approfondie susceptible de conduire à l’innovation et à une pensée authentique.
« La pensée critique ne fait pas référence à l’intelligence. C’est une compétence qui peut et doit être améliorée chez tout le monde. » (Walsh et Paul, 1988)
Pourquoi est-il important d’encourager la pensée critique ?
Les établissements d’enseignement se sont pour la plupart rendus coupables d’encourager l’apprentissage par cœur chez leurs élèves au lieu de promouvoir la pensée critique. L’accent est généralement mis sur la mémorisation des informations données dans les manuels et sur la réalisation des examens de la manière prescrite par les régulateurs, sans que l’on se soucie vraiment de faire preuve de réflexion personnelle et d’analyse du point de vue des élèves.
Toutefois, l’apprentissage et l’éducation ont énormément changé ces dernières années. Nous avons aujourd’hui accès à la totalité des faits et à toutes les informations dont nous avons besoin, et ce, en quelques clics ! Une simple recherche sur Google fournit plusieurs réponses à toutes les questions que nous nous posons. Le besoin du moment n’est pas de retenir l’information, mais d’être capable de lui donner un sens en l’examinant de manière critique. La capacité de développer des arguments convaincants étayés par des preuves aide les élèves à se forger une vision équilibrée de la situation. Ce constat ne se limite pas à la seule salle de classe. L’esprit critique est une compétence indispensable aux élèves, qui leur est utile dans la vie quotidienne et, par la suite, également dans le cadre professionnel.
« Si les élèves doivent réussir dans une société hautement technique, ils doivent alors être dotés des compétences d’apprentissage et de réflexion nécessaires pour acquérir et traiter l’information dans un monde en constante évolution. » (Susan Robinson 1987)
Apprendre aux élèves à penser de manière critique
Certains chercheurs ont fait remarquer à juste titre que « l’un des objectifs de l’éducation devait être le développement des capacités de réflexion des élèves ainsi que de leurs capacités motrices. Cela constitue l’objectif fondamental des approches contemporaines en matière d’éducation. »
Il existe plusieurs manières différentes d’apprendre aux élèves à penser de manière critique. Les établissements peuvent proposer des cours spécialisés destinés à transmettre le savoir-faire en élaborant du matériel et des leçons dans le but spécifique de développer et d’améliorer l’esprit critique des individus.
Une autre approche, plus large, consiste à enseigner l’esprit critique comme partie intégrante de toutes les matières. Cette méthode permet de développer les compétences requises dans tous les domaines.
Sans oublier que les enseignants eux-mêmes doivent être dotés d’un esprit critique afin de transmettre les connaissances. Pour cela, les établissements devraient investir dans des programmes de formation des enseignants pour s’assurer que leur corps professoral est bien préparé.
Esprit critique et authenticité
Dans notre précédent blog sur l’authenticité, l’une des définitions proposées pour cette notion était : L’authenticité est la base de la création de quelque chose d’unique grâce à une pensée critique et indépendante.
En d’autres termes, l’authenticité sert à produire des idées imaginatives et dissemblables. La pensée critique, quant à elle, aide à évaluer ces idées de manière logique, ce qui nous permet de déterminer la meilleure façon possible de résoudre un problème ou d’arriver à une conclusion logique.
Les penseurs authentiques proposent souvent une multitude d’idées. Toutefois, c’est l’esprit critique d’une personne qui permet en définitive de convertir l’idée en une solution réalisable et authentique.
Chez Ouriginal, nous pensons que doter les élèves et les enseignants des bons outils favorise un environnement de pensée authentique et permet aux élèves d’atteindre leur plein potentiel.
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Au cas où vous auriez manqué notre premier blog sur la série Originality, retrouvez-le ici : La vérité sur l’authenticité
